Datam de 1999 as suas primeiras experiências de interacção de crianças com o computador em ambientes de extrema pobreza na Índia, conhecido pelo Hole in the Wall Project, e a sua tese é a de que na ausência de supervisão ou de ensino formal, as crianças conseguem aprender por si e entre si se estiverem motivadas, seja por simples curiosidade seja pelo interesse suscitado entre pares.
Em 18 de Outubro 2010 foi publicada uma notícia no jornal inglês Guardian sobre o seu trabalho: Give them a laptop and a group of pupils will teach themselves
Dos vários vídeos onde Sugata Mitra relata as suas experiências na Índia e noutros países, regista-se com interesse a TED Talk de Setembro de 2010: Sugata Mitra: The child-driven education